本書的五項特點： (一)樂教工作口訣，可助音樂教師增強音樂訓練技巧。 (二)分析古代音樂軼事，可助讀者明察古書之內容。 (三)社教歌曲之編作方法，可助益樂教開展的方法。 (四)論樂文摘一百篇，為以往十一...more

本書的五項特點： (一)樂教工作口訣，可助音樂教師增強音樂訓練技巧。 (二)分析古代音樂軼事，可助讀者明察古書之內容。 (三)社教歌曲之編作方法，可助益樂教開展的方法。 (四)論樂文摘一百篇，為以往十一...more

全書內容分為二部分：(一)往事憶述-對日本抗戰期中的樂教生活﹐敘述甚詳而富趣味。生命歷程以及作品彙誌﹐詳說所作各首樂曲的時代背景﹐深具歷史價值。(二)作品解說-近作之中﹐金剛經摘句合唱曲﹐王陽明大...more

本書分為四大部份：創作觀點、作品例證、教學相長及音樂生活隨筆等，每一篇都是十分詼諧生動的文章。作者是樂界名家，深諳教育、精擅文采；無論談見聞、砭時弊、論創作、抒襟懷，均是細微精闢、淋漓盡緻；...more

書內分為四個部份：(一)樂教生活：包括短文十篇，皆是用小故事去闡明樂教的哲理，言簡意賅。(二)樂教設計：是作者的樂教新論「音樂訓練中的全人教育」之概要，為音樂教師所必讀的材料。(三)懷念前賢：紀念...more

書內分為四個部份：(一)樂教生活：包括短文十篇，皆是用小故事去闡明樂教的哲理，言簡意賅。(二)樂教設計：是作者的樂教新論「音樂訓練中的全人教育」之概要，為音樂教師所必讀的材料。(三)懷念前賢：紀念...more

各篇短文皆是根據音樂大眾化的原則，以趣味的小故事來解說生活音樂化，音樂生活化的大道理。消遙遊是音樂的理想，是道家所提示給我們的境界。 眾樂樂是音樂大眾化，是儒家所設計給我們的道路。站在樂教立...more

各篇短文皆是根據音樂大眾化的原則，以趣味的小故事來解說生活音樂化，音樂生活化的大道理。消遙遊是音樂的理想，是道家所提示給我們的境界。 眾樂樂是音樂大眾化，是儒家所設計給我們的道路。站在樂教立...more

書內分為三部份：(一)樂教生活：以趣味的敘述，闡釋中外古今的聖賢哲理；(二)作品內容：以簡明的解說，分析最近所作的音樂作品；(三)專題研究：站在藝術與教育的立場，將我國古代三部論樂的典籍，(禮記的...more

作者以輕快的散文，記述他在音樂路途上所遭遇到的惆悵與喜悅；用趣味的生活事實，談論嚴肅的樂教問題，其中藏著豐富的人生哲理，值得一讀再讀。 為了要使人人生活音樂化，作者致力推行音樂欣賞的教育工作...more

本書與《音樂人生》、《琴台碎語》、《樂林蓽露》、《樂谷鳴泉》、《樂韻飄香》以及《樂圃長春》等書風格相同，皆是站在教育立場，以趣味的敘述，將古今中外的聖賢哲理，深入淺出地融化於小故事中。 全書...more

本書與《音樂人生》、《琴台碎語》、《樂林蓽露》、《樂谷鳴泉》、《樂韻飄香》以及《樂圃長春》等書風格相同，皆是站在教育立場，以趣味的敘述，將古今中外的聖賢哲理，深入淺出地融化於小故事中。 全書...more

《樂圃長春》是音樂作者站在教育立場詳細分析如何可使人人生活音樂化，同時使音樂生活化。作者以簡練的文字，趣味的敘述，將古今中外的聖賢哲理，一爐共冶。集內諸篇，例如，和而不同，酥炸草鞋，樂教本義...more

本書與其姊妹篇(《音樂人生》、《琴台碎語》、《樂林蓽露》、《樂谷鳴泉》)，皆以闡釋「生活音樂化與音樂生活化」的內容為目標；此卷的特點為：(一)說理深入淺出，材料趣味為重。列舉人人常見之事物，例證...more

從音樂真、善、美的觀點，以輕快的文筆，闡發人生的哲理。正如本冊題端所說：要用樂谷內的生命泉源，灌溉大地，使貧瘠的原野，化作萬頃良田。作者用詩詞的原則解說樂曲結構，用美術的原則解說和聲知識，用...more

本書是獨幕歌劇「木蘭從軍」的劇本和樂譜。演出的時間大約在六十至八十分鐘之間，包括了木蘭代父從軍，在戰場上的畫面，及光榮返家的種種，皆精采呈現。 花木蘭的故事家喻戶曉，有積極的愛國思想；通過...more