★ 穩紮穩打,步步邁向修辭方法的桃源勝境,使學生的文字學習有圖可驥,有路可循,有指路的羅盤。 ★ 體例完備,繽紛多彩的各種技法見所未見、發人未發,使你猛然發現作文路上也可以群山萬壑同赴荊門,不...more
★ 頂尖名師傾囊相授,打通口語表達任督二脈! 動人的語言,可以使你和掌聲成為朋友,創造生命的奇蹟! 總結頂級名師多年競賽、指導經驗,循序漸進引領學子進入語言表達的堂奧,無論是演說內容的審題、立...more
★ 頂尖名師傾囊相授,打通口語表達任督二脈! 只要掌握講稿八步、五音雙雄、台風五絕,立馬成為演說競賽的常勝軍! 本書從演說比賽的事前準備,到臨場實戰,無不鉅細靡遺的傳授大師心法! 除了有具體資...more
以圖文並茂的方式,表現漢字部首的美麗和睿智, 以分析圖解的形式,顯現部首字源的有趣探索, 還有部首的闖關遊戲,活動設計,混淆部首的比較辨別、常見部首檢測…… 使部首的學習,更富豐富性、科學...more
「勸君更進一杯酒,西出陽關無故人」的「陽關」是什麼關? 「曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲」,讓元稹念念不忘的「巫山雲」究竟位於何處? 「大江東去,浪淘盡,千古風流人物」,蘇軾親臨古戰場,對著...more
「勸君更進一杯酒,西出陽關無故人」的「陽關」是什麼關? 「曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲」,讓元稹念念不忘的「巫山雲」究竟位於何處? 「大江東去,浪淘盡,千古風流人物」,蘇軾親臨古戰場,對著...more
「勸君更進一杯酒,西出陽關無故人」的「陽關」是什麼關? 「曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲」,讓元稹念念不忘的「巫山雲」究竟位於何處? 「大江東去,浪淘盡,千古風流人物」,蘇軾親臨古戰場,對著...more
「校外教學時,我看到綠油油的草原。」 「校外教學時,我看到光禿禿的土地,已經抽出新芽,變成一片綠油油的草原。」 「春回大地,萬物復甦,校外教學時,我看到冬天光禿禿、了無生機的土地上,已經抽...more
《正能量閱讀》精選了40篇適合小一到小六學生閱讀的精彩文章,每篇文章都蘊含滿滿的正能量,給人自信、溫暖、勇氣與感動。 文章後面,由國小名師根據PIRLS測驗,培養孩子分析、比較、統整、思考等多...more
選了40篇適合小一到小六學生閱讀的精彩文章,每篇文章都蘊含滿滿的正能量,給人自信、溫暖、勇氣與感動。 文章後面,由國小名師根據PIRLS測驗,培養孩子分析、比較、統整、思考等多元 能力。此外,逐篇...more
作文撇步千百種,但是成功的路只有一條。 如何一出手,就讓你的作文受到矚目? 讓全國語文競賽獲獎高手教你寫什麼、怎麼寫! 只有短短九十分鐘的作文競賽,從審題、立意,到佈局、遣詞, 怎樣才能讓評審眼睛...more
一則素材,成就一篇美文 分類整合素材 解決素材匱乏的困難 快遞鮮活素材 袪除素材陳舊的弊病 深度解析素材 排除有材難用的現象 本書依據主題,全面精選最有代表性的典型素材,進行深入挖掘和解讀...more
「笑話」與「成語」的結合,化解了孩子與成語第一類接觸的緊張。 「笑話」與「成語」的結合,也引發了孩子學習語文的熱烈情緒。 本書以「幽默一下」、「成語加油站」、「成語試金石」、「成語萬事通」...more
讀成語受益終身,修養美德決定一生。打破坊間成語一般編排形式,依主題串講歷史、文化和智慧美德,角度新、類分新、內容新。一次閱讀,可以盡覽成語豐富面貌,增長智慧,通曉歷史,修習美德。 閱讀本書...more
「笑話」與「成語」的組合,化解了孩子與成語第一類接觸的緊張。「笑話」與「成語」的組合,也引發了孩子學習語文的熱烈情緒。 本書以「幽默一下」、「成語加油站」、「成語試金石」、「成語萬事通」等...more
為了呼應教育部的「有品運動」,我們傾全力編寫了這一套,期望為學校、家長提供一片芳草地,使美德的芬芳,散播在每一個家庭和校園。 孩子的心中原本就是一塊肥沃的土壤,在這裡播下什麼種子,就能開出...more
為了呼應教育部的「有品運動」,我們傾全力編寫了這一套,期望為學校、家長提供一片芳草地,使美德的芬芳,散播在每一個家庭和校園。 孩子的心中原本就是一塊肥沃的土壤,在這裡播下什麼種子,就能開出...more
為了呼應教育部的「有品運動」,我們傾全力編寫了這一套,期望為學校、家長提供一片芳草地,使美德的芬芳,散播在每一個家庭和校園。 孩子的心中原本就是一塊肥沃的土壤,在這裡播下什麼種子,就能開出...more
為了呼應教育部的「有品運動」,我們傾全力編寫了這一套,期望為學校、家長提供一片芳草地,使美德的芬芳,散播在每一個家庭和校園。 孩子的心中原本就是一塊肥沃的土壤,在這裡播下什麼種子,就能開出...more
為了呼應教育部的「有品運動」,我們傾全力編寫了這一套,期望為學校、家長提供一片芳草地,使美德的芬芳,散播在每一個家庭和校園。 孩子的心中原本就是一塊肥沃的土壤,在這裡播下什麼種子,就能開出...more
許多小故事,成就了名人精彩的一生。 這些發生在名人身上的故事,雖然簡短,意義卻十分深遠。它們曾經影響和改變名人的思想行為,使他們找到人生的定位,奮鬥的目標和處事的準則。而我們在品讀這些小故...more
語文訓練是一個科學建構工程,必須由淺入深,由易及難,循序漸進;因此如何有序安排語文知識,貫徹能力訓練,使讀寫、訓練結合,以提升語文能力,是必須重視的課題。本系列教材針對九年一貫課程目標,採取...more
語文訓練是一個科學建構工程,必須由淺入深,由易及難,循序漸進;因此如何有序安排語文知識,貫徹能力訓練,使讀寫、訓練結合,以提升語文能力,是必須重視的課題。 本系列教材針對九年一貫課程目標,...more
語文訓練是一個科學建構工程,必須由淺入深,由易及難,循序漸進;因此如何有序安排語文知識,貫徹能力訓練,使讀寫、訓練結合,以提升語文能力,是必須重視的課題。本系列教材針對九年一貫課程目標,採取...more
語文訓練是一個科學建構工程,必須由淺入深,由易及難,循序漸進;因此如何有序安排語文知識,貫徹能力訓練,使讀寫、訓練結合,以提升語文能力,是必須重視的課題。本系列教材針對九年一貫課程目標,採取...more
語文訓練是一個科學建構工程,必須由淺入深,由易及難,循序漸進;因此如何有序安排語文知識,貫徹能力訓練,使讀寫、訓練結合,以提升語文能力,是必須重視的課題。本系列教材針對九年一貫課程目標,採取...more