博士生這樣做～想想比老師更快的方法
很多數學的解法不只一種，老師在上課時，因為時間及其他原因，可能會採用某一種解題法，不妨趁下課時或放學回家時，思考有沒有比老師更快的方法，就算想不出來，也可以訓練自己的思考能力，絕對有幫助。

五次印記法，讓複習效果更好
重覆學習是保障學習效果的好方法，經由不斷的覆誦過程，訊息才能經由短期記憶進入長期記憶儲存。

複習的方法有很多種，一般人以為只有坐在書桌前讀書才叫複習，其實不然。你可以大聲朗讀課文內容、配合肢體動作，甚至可以用演的。越誇張、違反常理的動作其實越有助於大腦記憶。

當學習的內容十分龐雜時，一定要先將重點濃縮成筆記，之後再複習。複習的方式則是大聲朗讀，並且一邊錄音。睡眠時再把錄音內容調成像講悄悄話一般的音量，一邊聽一邊睡，使筆記內容進入深層記憶之中。

經過了看書→做重點筆記→看重點筆記→將筆記錄音→睡眠時聽錄音，如此五次印記法，絕對有一定的效果。

有專家指出，用聽講的方式只能記住所聽到的20％；若輔以文字解說，則能記下所看到的75％，而動手寫筆記，則能達到90％。

採用「五次印記法」，相當於運用了全身感官的學習（朗讀、錄音），能夠使學習過程不再枯燥、乏味。再配合最夯的「睡眠記憶法」，開發潛意識學習。如此一來，一天二十四小時，都能產生學習的效果呢！

使用記憶抽屜，縮短記憶時間
人的短期記憶，容量有限，每次最多能記住７組訊息。

也就是說，當你需要記住多而且雜亂的訊息時，不妨把訊息依照邏輯整理分類，放進不同的知識抽屜中，抽屜中每一組知識的數量，最好能保持在７個以下。

以下面這段文字，如果要記憶起來，可能需要花一些時間吧！
常見的環境污染可以區分為空氣污染、水污染、固體廢棄物污染和噪音污染。空氣污染的來源通常來自於車輛、冷媒及工廠排放，車輛排放的CO2及甲烷會造成溫室效應，車輛排放的SO2會形成酸雨。而冷媒排放的氟氯碳化物則會造成臭氧層破洞。

但是如果依照以下過程來回想，並且找出每個群組下的關鍵字，當成打開記憶抽屜的鑰匙，就能繪製成結構圖，方便記憶的搜尋取用：
1.主題是什麼？環境汙染。
2.可以分成哪幾個群組？分類、來源、種類、結果。
3.每個群組下可以分類幾個項目？在分類可以列出「空氣污染」、「水污染」、「固體廢棄物污染」和「噪音污染」。…

由於短期記憶並無法維持很長的時間，容易因為外在的干擾、其他信息的持續進入，讓記憶變得模糊，最後甚至根本想不起來，必須經由其他感官的重複刺激，重複的背誦、書寫，才能轉化成長期記憶，變成像是1+1＝2的直覺反應，因此，在以各種記憶法記憶時，也別忘了要常常拿出來＂回憶＂、＂使用＂喔！