收穫的喜悅

來到正義這個學校，校地範圍較為狹小，因此校園每個角落都被充分利用。幼稚園旁有一塊空地，長久以來都長滿了雜草，於是我與同仁商量如何利用這塊荒蕪的土地，省得經常忙於除草。經過大家合力開墾，將雜草清除，做成一畦一畦的園地。

我們將園地分給各班一畦，製作班級牌標明班別，並且到農試所索取茄子、絲瓜、青椒、黃瓜、香瓜等十多種蔬菜幼苗，分給各班栽種，讓每位學童體驗田園之樂。每班自己分配輪流澆水、施肥、除草等工作，我發現孩子早晚會關心種的菜長大了沒有，菜園成了孩子喜歡去的小天地。

大家特地找了一些花生種子，教導小朋友如何播種，打著赤腳踩出低窪的坑洞，一顆顆種子投下去，用腳覆蓋泥土，用耙子耙鬆就完成了，同仁看了覺得很有趣，也上了一節農藝課。如何澆水、施肥也是要有技巧，過猶不及都會造成枝葉枯萎。在農家生長的孩子，大多懂得犁田、播種、收割等技能，一生當中永遠不會忘記，而且受用無窮。

春夏時節是萬物生長蓬勃的時候，眼看著作物漸漸長成，每班分組做紀錄並用相機拍下生長的變化。用竹竿架起圍籬，好讓枝藤攀爬，時間一天天的過去，枝葉也茂盛起來，花開了，果實漸長大。南瓜的枝藤爬滿一大片，最為茂密，雜草因此而無法滋長。一條條豆莢垂下來，一顆顆西瓜像球一樣膨脹起來，茄子長出一根根長條紫色的果實，收成最多的是小黃瓜，每天都可以採收。大家享受成長及收成的喜悅，領悟了關愛生命的可貴，讓孩子的心靈烙下深刻的印象。

為了讓學生觀賞多樣性的植物，陸續從林務所、農試所索取不同種類的植物，目前栽種至少一百多種，學校的每一寸土地都長滿生氣盎然的植物，除了美觀之外，種植的果樹結實纍纍，利用綜合活動時間，讓孩童參與採收，每個孩子都能分享收成的喜悅。每位學生皆認養校園植物，學會關心照料，愛護花木，耳濡目染中得到許多書本上沒有的知識，這也成了學校的特色課程。

勞動生活教育是學校課程的一環，有些學校因校地狹小而無法實施，從小培養勤勞動手的好習慣，是訓練未來工作能力的基本要求，身歷其境才能體會農夫的辛苦，了解「鋤荷日當午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」的意義。希望教育出來的不是一些茶來伸手，飯來張口的孩子。經過田園栽種的歷程，展現互助合作的精神，認清了凡事非不勞而獲，唯有耕耘才有收穫的道理。

二○○八年十二月十五日寫於陽翟