d.school：打開世界，看見可能
 
我現在在史丹佛大學哈索．普拉特納設計學院（Hasso Plattner Institute of Design）教這個班，大家通常將普拉特納設計學院稱為「d.school」，它是全球最具前瞻性的幾個創意中心之一，我是創辦人之一，也是它的學術總監。這個設計學院的名聲已經很響亮，《華爾街日報》（The Wall Street Journal）稱它為「最熱門的研究生學程」，報名參加的學生人數比我們招收的名額要多出許多。d.school並不隸屬於任何特定系所，它讓許多領域的學生與教授齊聚一堂，創造一種鼓勵創意、發明與合作的環境。
 
這個設計學院為學生帶來的好處是，可以開啟他們的世界，挑戰他們的自發性思維與假設，讓他們看見身旁無比龐雜與多樣化的可能性。我們在白板、便利貼、餐紙上書寫；我們嘗試做各種事，失敗了就再來一次，要是再次失敗，至少這次我們錯得漂亮一點。我們用過去可能從來沒想過的方式把事情做好，並在過程中進一步了解自己與他人。
 
多年來，許多上過我這門課的學生發現，這門課能夠幫助他們在人生旅途中成就個人與專業上的輝煌。多年來，我也以這門課講述的概念為基礎，在全球各地舉辦研習會。我們對自己人生成就的主控權，比我們以為的大得多，了解這點能讓我們重新審視自己的人生與生活方式，如果你對人生的某個面向感到不滿意、不快樂，你可以改變它——真的，你真的可以！
 
在我的班上，學生設計並製造樂器、家具、車輛與服飾。他們寫書、寫詩、作曲。他們開各式各樣的飛機，還從飛機上跳下來。他們表演現場脫口秀，還去賽車。他們學習烹飪、焊接、經營酒吧、新的語言，還學習如何拯救人命。他們與父母、兄弟姐妹、朋友重修舊好，或是完成馬拉松賽事、減肥，還進入不毛之地探險。
 
好些學生設計的專題讓我看得激動不已，其中一位名叫喬爾的學生，在父親因主動脈瘤突然辭世前兩個月，與父親重敘父子親情。事隔三十年後，我每次見到喬爾、他的妻子或他的子女，仍會禁不住喜悅，熱淚盈眶。