聆聽自己內心的聲音
 
在參與社區營造、公民社會運動的過程中，我不是一個激情的行動者，我一直認為自己是日治時代後藤新平先生所說的「貪生怕死、愛錢、愛面子」的台灣人，沒有足夠的勇氣去做烈士，只能書生論劍，做做社區營造，參與不會抓去砍頭的社會公民運動。
 
在20年的過程中，難免會遇到與政府政策相左的議題，開始的時候也不知道怎麼做才好，幸而我有一群年輕人朋友，就依著年輕人的看法，陪伴他們走下去。
 
從2003年開始，很多醫學院和跨校的大學生，共同關心樂生療養院的保存議題，這是日治時代為了收容和隔離漢生病(俗稱痲瘋病)患者的專門機構，大學生三不五時要我到現場，看看這棟建築，看看這個寺廟和教堂，也和裡面的老伯伯老奶奶聊聊天，聽者聽者一輩子心酸，我不自禁的握者老人家的手，擁抱他們的身軀，反而是老人家勸我不要流淚傷心。幾年的互動下來，老少之間也建立了一些情感，我也陸續參加保存運動，有一次，要從文化建設委員會集合，步行到行政院，向政府陳情，推動樂生療養院的古蹟保存，年輕人要我出面擔任總指揮，十幾個團體共同參加。沒想到陳情日的前一個晚上，當時的文建會主任委員是我很尊敬的一位社區營造的老師，把我叫去他的辦公室，從晚上10點鐘到凌晨1點，就是要告訴我一件事：取消明天的陳情。我向老師報告，文建會的職責應該是文化資產保存，而不是拆古蹟蓋捷運機廠，同時，樂生的保存涉及醫療人權、高齡友善環境，更是全球少數保存完整漢生病園區，值得政府和全民的珍惜。我特別跟老師報告，知識份子是因為卓越的學識和見地，而入閣爲全民提供更大的服務，我非常期待老師能夠以專業的堅持，受到大家的肯定。第二天，我們還是從北平東路當時的文建會辦公室陳情，再步行到行政院，沿途讓我看的是年輕人的堅持和苦心，一整隊二三百人，其中有一個三十多人的隊伍，走在樂生阿公阿嬤的後面，有一位敲鑼的同學，大學生三步一跪，九步一叩拜，神情肅目，為了樂生，也爲整個社會做最卑微的訴求。在行政院門口，我們被警察擋了下來，大學生們還是勇敢的呼口號，表達大家的訴求，警察第一次舉牌，第二次舉牌，我跟警察的指揮官表達，難道你們不能派人出來接受陳情嗎？這一天正是2004年12月10日世界人權日的下午，號稱人權治國的陳水扁總統政府是用這樣的態度，對待弱勢苦難的人民。