男孩們都表示，喜歡騎車的速度感，快慢可以自己控制，還能跟好朋友分享過程的辛苦，以及隨著一次又一次的長騎，明顯感受「變得更堅強，不斷超越自我」，騎車比登山的成就感更即時。（有男孩打槍說，「是看太多勵志書了嗎？」）

如今只要野學一發起新活動，報名參與的人數比初次少年風火輪的二十幾人，早已不可同日而語的急速爆增，例如：九十九人去了福隆，八十人去了花東旭墾，要不是控制人數，規模恐怕難以想像。

男孩謝忻恩跟媽媽是福隆踏騎的補給車小組之一，擔任沿途看照同學安全與飲食的任務，並不需要加入爭搶名額的激戰中。可是，他對報名這回事也是緊張萬分，深怕好友沒跟上。報名前一日，謝昕恩再三提醒同班同學，並且交代隔壁班的要好朋友，下課不能去打籃球，務必記得先去找Dargo老師報到。

「老師，等一下要準時下課喔，我們要去報名野學！」當天第一堂課，謝忻恩備戰，怕同學出差錯，乾脆自告奮勇先收齊六人份報名表與費用，再跟該堂老師打招呼，鐘一響立即奔出教室。「老師，我要報名」，算算前面的排隊人數，謝昕恩前面只有九個人，好險！

當然，想成功報名不光是比誰衝得快，野學有規定，只要日常生活中有犯規記過的情況，就得停權兩次。因此，男孩們為了要順利參加野學活動，每一位都很在乎個人的日常行為。

但是，就像老師形容的，男孩們都還在「長身體，不長腦袋」的青春期，很容易爆衝，打架、互嗆、踹人等違紀事件很常見。

「拜託幫我跟教官說，好不好？我願意被記過，不想被野學停權，我想去福隆！」某日夜裡，有位男孩到處跟家長、老師們討救兵，因為他那天為了同學偷吃他的餅乾，踹了人，被送到教官室。教官與班導師商量許久，竟然做出「不記過，但野學停權」的決定，一拳打中他的要害。男孩極度渴望參加，不斷地說：「我願意被記過」、「不然，我一個人跟在隊伍後面騎，可以嗎？」無奈，教官一句：「我要讓你的記憶裡沒有『福隆』這兩個字！」重重切斷他的癡心妄想。大人們當時覺得，「這個處分，比記過有效，會讓孩子一輩子都記取教訓」。