匿名告白

（匿名提交你的告白八校。）

總覺得自己的戀愛是個分靈體，太容易安於現狀；也可能在關係裡把自己壓得太卑微，最終落得容易餵養的狀態。甚至是自導自演也在所不惜，極力想要展現給他人匿名的愛慕，彷彿在沒有填進名字的告白裡，有人正呼喊著自己。

就像是撿別人用剩的破布那樣，我總是很魯地，在空虛的故事邊緣裁裁剪剪，勉強湊合成一篇有起承轉合的理想劇情。

一年級的文藝獎，適逢欲求不滿期，端上一篇〈甜過初戀〉勉強擠進決選，評審大概也是哀憐我的文字一片苦心，講評的徐國能老師一開口便道破盲點：「很可愛欸，但這個作者，應該沒談過戀愛吧？」

關於描繪戀愛的藍圖，我們總信心滿滿以為能夠信手拈來，卻往往僅足夠自我安慰。上個月柯裕棻老師才對我們說，千萬別寫愛情，它是太過無法想像又太過無病呻吟之物。然而，愛情依舊是那虛榮的勳章，無從擁有者終究垂涎。

小孩子的戀愛是什麼樣子？媽媽曾經這樣問我。八成任何人都會嗤之以鼻吧，小情小愛如同五歲以前散落的泛黃記憶，大多只供收集晚年得以回憶的羞澀與天真。其實，若真要畫出我們短暫青春裡的男一、男二角色，再狗血肉麻都是可以的，縱使拒人於千里之外，日記裡還是會留下些不明所以的黑歷史，直至今日誰也不敢重提，那些煞有其事的角色，不過只是個記錄。

至今唯一有過的情書，是在國小一年級的某堂英文課收到的。

上課到一半，傳來一張用鉛筆寫在英文學習單背面的紙條：「我ㄐㄩㄝˊ得妳很可ㄞˋ，很喜歡妳」，這是勾選題：「妳ㄐㄩㄝˊ得我：人很好／有ㄑㄩˋ／其他」。

清楚記得自己在「其他」後面寫了：「可是我比較喜歡六號」（六號是班上最受歡迎的男孩），回傳紙條時，竟然被六號看到了，從此，那個說「喜歡我」的男孩沒有再和我說過一句話，而六號也總是有意無意地，對我投以嘲笑的眼神。當時並不知道，這兩個男孩至今還不曾自我的生命裡消失──前者常常和我搭同班公車回家，只是他戴起了眼鏡，穿著我陌生的高中制服，恐怕也已經忘了我的名字；後者則順利長成一個再平凡不過的少年，聽說交過幾個女朋友，用功念書考了好學校，在熱舞社裡擔任教學，得以對學弟們頤指氣使。