畢展如此，其他學生的社團活動亦然。為形塑本系特色，我規畫成立應用中文系「服儀隊」，以古典旗袍裝扮，在重要場合接待來賓，學生認真學習儀態與化妝，服務時不以為苦，贏得眾人讚譽，甚至支援學校其他活動。另外，規畫舉辦中文週，累積學生辦活動的經驗，舉行國語文競賽，藉由比賽提升全校語文能力。而黃思超老師成立南管社團，另教授崑曲，與洪瓊芳老師一同訓練學生，將古典戲劇的種子在本系種下。南管社逐年成長茁壯，屢獲邀請，於許多場合演出，深獲好評。另外，林宏達與郭妍伶老師帶領學生成立「玉屑詩社」，教導學生詩詞吟唱，自掏腰包購置團服，還率團赴大陸演出，亦頗受矚目。
 
這兩年，我們還獲得教育部的教學計畫補助，在馬琇芬老師的帶動下，應中系的教學日益生動活潑，從講授式翻轉成互動式，使學生成為學習的主體，願意主動學習，盧柏儒老師也協助建立教學制度。這些點點滴滴的累積，讓應中系愈來愈有自信。我們雖然是全校最小的學系，卻有最大的能量，雖然只分配最少的資源，卻能展現數十倍的成果。這其中的關鍵，就在於全系師生無私的奉獻。本學系的老師，捐款成立專屬應中系學生的獎學金，擔負各項活動工作，沒人計較，不分彼此。從我接任行政後，一直擔任左右手的黃秘書，更是學系穩定的中心。試想，學系大小事務，全由一名秘書負責，要不是有極大的耐心與無比的細心，絕對無法勝任。學生暱稱秘書為「姊姊」，她從第四年開始任職至今，也成了應中系的一道風景。
 
人生沒有幾個十年，何其有幸，在正值青壯時期，陪伴應中系成長；何其有幸，在接任行政之時，因緣際會，人事更迭，得與一群好夥伴共同工作；何其有幸，在大學教學生涯中，能累積教學經驗，得遇許多認真學習，品格優秀的學生。師生自然互動，教學相長，是教書生涯最大的收穫。十年倏忽，行文不過三千，然而走過的足跡，已然在生命中留下，永難磨滅。
 
牧羊人的日常
黃雅琦
 
當塵霧與山嵐散落在村莊與小橋之間
我們在山坡上牧羊
任每隻亂撞的羔羊
長出獨特的犄角
犄角是美麗的
牧羊人懂得
小羊不懂
 
山裡面
青春的魂魄乾淨
我們習慣安靜地諦聽
偶爾，有鴻鵠梳羽拍翅
偶爾，青草池塘處處蛙
月光蟬鳴
3650八千法
揭諦揭諦波羅揭諦
我們在山坡上牧羊