熬過了八年艱苦的歲月，日本人在我們面前倒下去了。經過八年的煎熬，父母都已鬢髮斑白，田園也早破碎荒蕪，只有我，從戰火的災難與痛苦的磨練中，成長起來了。慶幸曾親身經歷過對日抗戰這一大時代，使我由童年進入青年的歷程有淚，有血，有恨，有愛，有絕望中的吶喊與掙扎，更有敢於面對橫逆奮鬥到底的勇氣和決心，無憂無懼！我在初來臺灣時的日記扉頁上，曾寫下引以自豪自勉的自我表述：暴風雨中成長的孩子，永遠留戀著暴風雨！

當然，小、中學時代的學生生活，也有一些值得興奮鼓舞卻也須作檢討的境遇。小學六年級時，因不滿意一位孟姓老師的教學態度，曾在課堂上提出他無法回答的問題（日本人侵佔我們察北六縣，請問是那六縣？），叫他受窘。結果被指責為「鼓動學潮」，被記大過兩次。很冤枉，但決定逆來順受。這是學生時代唯一一次受到的懲罰，腦板上留下個小小陰影。中學時代進入浪漫期，活動力加強，曾因幾句失敬言語惹怒了班導師霍先生，幾乎受到處分。學會了玩紙牌，有次與趙世傑玩個通宵，翹了課。也曾想報名參加知識青年從軍報國運動，因係獨子，未被接受。得到的鼓勵也不少，如初中二年級時即在戰時小報《戰地新聞》副刊發表過詩作，為紀念先叔父被日兵殺害，寫過《葉落餘響》小冊。曾被推為班代表參加演講比賽，獲得冠軍。高中入學考試獲中榜首，六學期中兩度當選班長，班史由我執筆，創辦石印班刊《幼稚園》。獲選為三民主義青年團山東支團昌樂中學分團部籌備處學生幹部，也增加了不少勇氣和信心。和我同為學生幹部的同學劉百魁、陳會傑、尹公斗、卞玉玟、宋繼修，於家鄉陷共後都先後渡台，追隨政府，算是「時窮節乃見」，也是「真金不怕火煉」；然否？一笑！

⊙生死交關的年代：一九四九