第三章 瞭解優勢

＊幾年前，我的女兒薩曼莎請我送她一份特別的生日禮物。她希望我們全家按照我為其他學員上課的方式，上一堂正式的優勢輔導課程。我們在一家烤雞外帶店一坐就是好幾個小時，討論她幽默、仁慈和團隊精神的優勢，如何以正面的方式表現在她的日常生活中。我細數她的各項優勢，提供我的最佳觀點，告訴她如何能有效使用自己的優勢，同時如何避免過度表現，以免帶來反效果。

她告訴我，直到今天，她還是認為，這是她人生中最有份量的對話。我同意她的觀點。儘管我自認十分瞭解自己的女兒，而她自己也頗有自知之明，但我們關於優勢的談話，仍然讓我驚喜。例如，她並不知道幽默是她極重要的天賦，雖然我們家的每個成員，除我之外，都很風趣，而我也沒發現幽默是她的優勢。我把她的風趣當成理所當然，然而那天我理解到，幽默對她而言，是足以引人注目的優勢。我問了許多關於別人如何看待她的幽默並因此受惠的事情。接下來的幾年間，她開始更勇於把握這份優勢，在她的部落格、社交媒體、交友、和其他方面，處處展現幽默。

家長或許都忽略了孩子擁有許多優勢。儘管我們很愛我們的孩子，多數家長對自己孩子的優勢，或多或少，還是有盲點。部分原因是負面偏執，而另一部分原因是: 我們對優勢的視若無睹。即使我們真的看到了孩子的這些優勢，卻將它當作是理所當然，就像廚藝精湛的廚師做出了美味佳餚會說，「喔，我只是把冰箱裡頭的東西隨便加在一起。」或是勇敢的英雄會告訴記者，「 人人都會見義勇為。」

我們大多能直覺地瞭解父母在幫助孩子培養能力上應有的角色，這就是為什麼我們會和孩子一起玩、一起讀書，讓他們參加體育活動，付學費讓他們上音樂課、請家教等等。或許教導孩子無形的優勢，像是正向人格特質，令人卻步，但這並不像你想像的那麼難。這個過程，由裡到外，採取完全相同的程序：父母幫助孩子注意到孩子使用正向特質的時刻，然後幫助他們練習。經過反覆練習，大腦受到改變，優勢便會在腦中深植。