就像詩人荻原朔太郎喜歡在群眾中尋求孤獨與喘息，我們這些習慣在都市中生活的人，雜沓喧囂的場所正好可以提醒我們每個人都是大眾社會中活生生的個體。

4　有一群人的話，正好可以做腦力激盪

如果想要多人一起進行創意發想訓練，可以使用腦力激盪法。針對一個主題，即使是無意識的聯想也好，參加者可以暢所欲言，說出腦中浮現的任何想法。這和開會不同，不一定要導向某個結論。進行的時候有點像大家在閒聊的感覺即可。

腦力激盪要成功有一個條件，那就是參加者都要保持心情愉悅，以及保持頭腦的靈活度。大家可以坐在柔軟的沙發上，或來點啤酒。接著，參加者也要毫不保留、勇敢地把自己的點子說出口，即使是看似愚蠢的點子。因為這個方法的目的就是，盡可能地引導出每個人潛意識中的想法，並加以活用。

聽到別人的點子，自己的腦中會浮現與它相關的點子，不斷持續，讓各種點子以滾動的方式呈現，最後可以整理出許多令人出乎意料的想法。學習（学ぶ）這個字的語源，原本就是模仿的意思，因此，在做模仿和變形的訓練時，就等於在培育自己的創意發想的獨創性。

如果熟練腦內激盪法，自己一個人也可以進行。你可以在電車中，一個人進行腦力激盪。比如說，一邊看著週刊雜誌的吊牌廣告，一邊在心裡盤算，如果是我來寫文案應該會這樣，排版應該要這樣等，想出各種點子，就當作消磨時間也好，滿有趣的。這樣的訓練獲得的成果，可以幫助你運用在其他許多場合。在展示各種廣告的電車中，讓自己成為一個非常具有獨創性的文案人員以及編輯人員。覺得你疲乏的時候可以看向窗外，然後開始進行都市計畫的腦力激盪。

學習他人的創意發想法，然後模仿，不斷更新自己的創意發想裝置。看到他人記筆記的方式或書房，就要立刻搜尋有沒有可以偷學的地方，增強自己的創意發想法，要隨時保持這樣的貪婪。