我還記得有一次帶大班的孩子出去玩，孩子問種菜的阿嬤：「這是什麼？」阿嬤說：「是雞屎藤。」孩子本來拿在手裡玩得很開心的果實，立刻嚇得把手放掉，因為是「雞屎！」那個反應很有意思。在辦幼兒園的時候體悟到，要從孩子的需要去看老師的教材教法，「從情意出發，從環境中取材」是與當年幼教老師的共識。
 
*孩子帶著老師去探險
每次帶孩子戶外教學回來，我都會讓孩子分享他們看到什麼，感覺怎麼樣。我把他們講的話寫在黑板上，然後帶孩子讀。有一次，有個孩子堅持跟我說：「老師，第一句話應該放到最下面來比較好聽。」我就把第一句話擦掉，寫到最下面，我自己念起來都覺得比較順。我很驚訝這孩子竟然會編輯！當下心的感悟讓我轉身眼淚就掉下來了，感覺到：「是囡仔在教老師，不是老師在教囡仔」。這個女孩我還記得，她現在是公視的主播。她那時家住在蘇澳馬賽後面的海邊，幼兒園畢業後就讀馬賽國小。那時馬賽國小的校長跟我認識，就跟我說：「你真會教！」因為這個小女孩上小學不久就去敲校長的門，表達她的意見。一件事是說學校的工友對小朋友太兇了。另一件事是說，學校的鐘聲太吵了。我發現孩子是有勇氣並理直氣和地去反映她的需要的。
 
我記得這個小女孩要上一年級之前的那個暑假，有一天跟她媽媽說：「我明天要去冒險喔！」媽媽問她：「要冒什麼險？」她說：「我要去做我的第一次探險。」她媽媽嚇死了，打電話給我。因為她要冒險的那天是星期天，我就請媽媽問她：「我可不可以跟她去？」
 
我去到她家的時候，她還在樓上玩。我看到她的東西全都準備好了，放在茶几上，上面有帽子、水壺、一本筆記、一枝筆，她還問媽媽照相機可不可以借她。小女孩下來之後，就帶著我去冒險。一路上，她開始拍照，拍鳥、樹、野花、昆蟲等，然後走了很長的路走到她外婆家。原來，她的第一次探險，就是：「我要一個人去外婆家。」