〈畫的悲哀〉
 
很少小孩不喜歡圖畫，我從孩提時就非常喜歡圖畫。
 
──岡本某開始敘述。
 
喜歡，也因而擅長；比起其他學科，圖畫這方面，同學中沒人及得上我。若提起圖畫與數學，誰來我都不怕，我對自己感到非常自豪。不過，所謂擅長，便意味著競爭。我喜歡圖畫，可說是出於天性，只要一人獨處時，我就提起筆來畫個不停。
 
獨自畫圖，聽起來好像我的個性極為溫順，但其實在同學中，沒人像我這樣淘氣；校長應付不來，常用退學來恫嚇我，由此可知，這方面我也數第一。
 
淘氣與數學，全校第一。但是天生喜愛的畫圖方面，全校第一的榮譽卻被一個叫志村的少年給奪去了。這個少年，數學就不用說了，其他學科在全校都算二流以下。可是繪畫上的天賦卻無人能及，只有我稍稍可以跟他較量。同學們都崇拜他的天賦。但我並不崇拜他，常常以一股「等著瞧！」的意氣，激勵自己。
 
志村比我年長，原本比我高一個年級；但由於我學力優異，因此校長特別允許我同時上自己的班與志村那一班，志村自然成為我競爭的對象。
 
可是從校長、教職員到幾百個學生，全校的目光都傾注在溫順的志村身上。志村膚色白皙，柔和得像個女孩；我雖然也是個美少年，但粗暴而傲慢，喜歡吵架，因此雖然是全班第一名，考試時成績總是獨占鰲頭，老師卻氣我高傲，同學也恨我壓制他們，我總是不受歡迎。於是，大夥兒有意在圖畫方面推志村是第一，用來挫挫我岡本的威風。我很清楚其中的訊息。心中暗自不平的是：志村的畫未必畫得出色，但校長卻帶頭，眾人都大為激賞，而我即使畫得再好，也不會有人褒獎。縱使是個少年，我也怨恨他廣受歡迎。