〈第4招  贊同反對哪一邊？123來告訴你——立場理由〉
 
國寫知性題常見題型之一，是要求考生選擇「立場」，並說明如此選擇的「理由」。這類題目經常呼應當前的國際議題或臺灣社會現象，例如科技倫理、永續環境、社交媒體；也涉及靑少年常見議題，如校園霸凌、網路成癮、課業壓力等。
 
這類題型的評分重點，不在於選了哪一個特定的立場（贊同或反對），而是考生能否就所選立場，有條理地分析問題，並提出理由與論據加以支持觀點。考生需具備批判性思維，從多元角度看待問題，並有效組織和表達自己的意見。
 
選擇立場只是第一步，更重要的是如何展開論述並說服讀者。在分項寫出「理由」之後，還需要充分的「論據」支持，如寫出數據、案例或專家意見等。
 
「理由」與「論據」的區別
 
「理由」是支持觀點的原因，用來說明「為什麼」你持有某個立場。理由通常是一般或抽象概念的陳述，指出某一立場的正當性或必要性。
 
「論據」則是用來支持理由的具體「證據」或「例子」，可以是具體數據、研究結果、個人經驗或事件案例等。
 
如何「提出理由」？
 
1.淸楚理解題目
 
了解題目要求，確保作答時不會偏題。例如，如果題目是「課堂中能否使用手機」，我們就要明確針對「手機」來討論，而非其他3C產品；必須針對「課堂中」來做思考，而非其他時間。
 
2.確定立場
 
快速確定立場，選擇一個你最有把握、最能發揮的觀點。比如，對於「是否應限制靑少年使用社交媒體」，你可以在第一段直接提出「贊成」或「反對」，讓閱卷老師淸楚了解你的立場。
 
3.從不同面向設想理由
 
試著從不同面向出發，列出支持你立場的可能理由，再篩選出兩到三個最有說服力的。例如「贊成限制社交媒體」，理由可以是：提升學習成績、降低比較焦慮、有助身心健康等，再依這三個面向，分別闡述說明。
 
4.使用順序連接詞
 
使用順序連接詞，能讓文章條理井然、連貫且有層次。如「首先」、「再者」、「最後」等，這些詞語能幫助你淸楚地引出每項理由。
 
5.邏輯組織
 
為展現文章淸晰的結構，每個理由說明可以獨立成為一個段落，並按照邏輯順序來排列。例如，先學習成績，再講比較焦慮，最後談心理健康。各段需有具體例子和細節來支撐每個理由，讓論點更有說服力。